3 maniere waarop u skool u kind met epilepsie moet ondersteun

Jou kind met epilepsie is geregtig op ondersteuning en verblyf by die skool

Volgens die Epilepsiestigting het ongeveer 300 000 Amerikaanse skoolkinders epilepsie . Dit beteken dat die meeste skooldistrikte ten minste 'n paar studente met epilepsiediagnoses het. In teorie moet skole dus ondervinding hê met die ondersteuning van epileptiese studente - en behoort 'n goeie idee te hê oor die regs-, akademiese en mediese probleme wat verband hou met die siekte.

Maar epilepsie is anders vir elke kind. En dit beteken dat alhoewel u skool die afgelope paar jaar verskeie studente met epilepsie gehad het, het hulle geen ervaring of kennis van u kind se besondere behoeftes en bekommernisse nie.

As ouer is jou werk om te veg vir jou kind se behoeftes. Om dit te doen moet jy ten volle verstaan ​​wat jou kind se behoeftes regtig is en om die opsies wat in die skoolomgewing beskikbaar is, te verstaan. Gelukkig, in die Verenigde State, word die Onderwyserswet op individue met gestremdhede (IDEA) geskryf om ouers te ondersteun en te verseker dat elke kind persoonlike ondersteuning kry.

Hulpbronne wat kinders met epilepsie nodig het in 'n skoolomgewing

Alhoewel elke kind met epilepsie effens verskillende uitdagings sal hê, het almal ten minste 'n mate van behoefte. Epilepsie word dikwels geassosieer met ander siektes soos outisme , leergestremdhede, of gemoedsversteurings, wat beteken dat sommige kinders belangrike uitdagings kan hê.

In die skool val hierdie behoeftes en uitdagings in die volgende kategorieë.

Mediese Behoeftes. In baie gevalle sal kinders met epilepsie die betrokkenheid van die skoolverpleegkundige nodig hê om medisyne te bestuur, ondersteuning te gee in die geval van 'n beslaglegging, of om onderwysers te help om toepaslik te reageer op aanvalle in die klaskamer.

As jou kind op 'n ketogeniese dieet is, sal jou skool moet weet en ondersteun jou kind se dieetvereistes.

Akademiese Behoeftes. Alhoewel kinders met epilepsie akademies (of selfs begaafd) kan wees, sal die meeste akademiese ondersteuning nodig hê. Dit is omdat aanvalle van enige aard waarskynlik inmeng met jou kind se vermoë om die onderwyser by te woon, aan die klas deel te neem, aantekeninge of opdragte op te neem.

Sosiale behoeftes. Daar is absoluut geen rede waarom 'n kind met epilepsie nie vriende moet hê nie. Maar epilepsie stel sommige sosiale hindernisse op. Baie eweknieë (en ouers) word deur epilepsie verwar; sommige is bekommerd oor die verantwoordelikheid vir 'n portuur of gas in die geval van 'n beslaglegging, en sommige is selfs bang vir mense met die siekte.

Mediese Behoeftes Bestuur

Sommige kinders met epilepsie moet medisyne in die skool neem. Dit behoort nie 'n probleem te wees nie: skoolverpleegkundiges is gewoonlik meer as in staat om medikasie te verdeel met 'n dokter se aantekening en toestemming van ouers. Dit is egter belangrik dat u skoolverpleegkundige enige probleme met betrekking tot die medikasie soos newe-effekte of interaksies verstaan. Dit is ook belangrik om die kommunikasielyne oop te hou.

Jou skoolverpleegkundige moet weet:

Afhangende van die aard van jou kind se aanvalle, moet jy dalk ook oor mediese behoeftes buite die verpleegster se kantoor dink. As jou kind algemene aanvalle het wat nie heeltemal deur medikasie bestuur word nie, moet sy of haar onderwyser weet hoe om dit in die klaskameromgewing te hanteer.

Die skoolverpleegkundige en -administrasie moet ook aan boord wees sodat daar geen vrae of bekommernisse is oor die hantering van 'n beslaglegging wanneer dit plaasvind nie.

Dit is 'n goeie idee om die probleem te bespreek voordat u kind die skooljaar begin, en 'n duidelike, toepaslike beslaglegging-reaksieplan te vorm. Soms kan sulke planne van onderwyser na onderwyser en van skool na skool in 'n distrik gemigreer word. Onderwysers moet weet hoe om jou kind veilig te hou tydens 'n beslaglegging, hoe om haar te help herstel, en of of wanneer om ouers, verpleegsters of 'n nood mediese span te kontak.

Bestuur Akademiese Behoeftes

Volgens die Epilepsievereniging van die Verenigde Koninkryk het ongeveer een uit elke vyf kinders met epilepsie 'n leergestremdheid. Bykomend tot hierdie:

As kind met spesiale behoeftes in die Verenigde State, kan u seun of dogter 'n wye verskeidenheid akademiese ondersteuning en dienste ontvang. U kan alles oor die regte leer deur 'n uiters deeglike en volledige aanlynhandleiding wat deur die Wrightslaw.com-organisasie beskikbaar gestel word . As jy spesifieke vrae of behoeftes het, of as jy voel dat jy dit nodig het, maar nie 'n spesiale behoeftes-prokureur kan bekostig nie, kan jy hulp vind deur die Epilepsiestigting.

Jou kind met epilepsie sal byna seker kwalifiseer vir 'n 504-plan of 'n geïndividualiseerde opvoedingsplan (IEP). Beide van hierdie opsies bied kinders met spesiale behoeftes met ondersteuning of akkommodasie vir sukses.

504 Planne: In wese is 'n 504-plan 'n instrument om kinders te voorsien van die akkommodasie wat hulle nodig het om suksesvol te wees in die algemene skoolprogram. Die meeste kinders onder 504 het relatief klein maar beduidende behoeftes.

Byvoorbeeld, 'n kind met epilepsie mag intellektueel en sosiaal in staat wees, maar as gevolg van hul epilepsie kan gedeeltes klaskameraanbiedings of toetse mis. 'N 504 kan insluit akkommodasie soos die reg om enige gemiste toetse weer te neem of enige gemis klaskamer inhoud sonder straf te ontvang.

Die meeste 504 planne vir studente met epilepsie sluit ook onderwysersopleiding in oor hoe om epileptiese aanvalle en spesifieke plekke vir veldritte en ander moontlike moeilike situasies te herken en te bestuur.

GEP's: ' n Individuele Opvoedkundige Plan of GEP is bedoel vir kinders met gestremdhede wat dit moeilik maak om toegang tot die algemene kurrikulum te verkry. 'N Kind met epilepsie en geen ander uitdagings sal selde 'n GEP benodig nie. Maar baie kinders met epilepsie het ook gestremdhede, gemoedsversteurings, outisme of intellektuele gestremdhede wat tipiese opvoedkundige instellings uitdagend maak.

Vir hierdie kinders kan 'n GEP gepas wees. IEP-akkommodasie wissel van gespesialiseerde klaskamers tot tutor-, spraak- of arbeidsterapie, of selfs spesiale somerprogramme.

Bestuur van sosiale behoeftes

Kinders met epilepsie kan beduidende sosiale uitdagings hê. In sommige gevalle is die uitdagings die gevolg van epilepsie self; In ander gevalle word die uitdagings geassosieer met verwante kwessies. Byvoorbeeld:

In baie gevalle kan 504 planne of IEP's spesifiek aandag gee aan sosiale uitdagings. Afhanklik van die behoefte van die kind, kan daar 'n plek aangebring word om die kind makliker te laat deelneem aan naskoolse aktiwiteite, deel te neem aan velduitstappies of andersins deel te wees van die sosiale gemeenskap. Vir sommige kinders kan sosiale vaardigheidsgroepe ook 'n positiewe verskil maak.

Die onderste lyn

Epilepsie kan die skool moeilik maak, maar in die oorgrote meerderheid van gevalle is dit moontlik om akkommodasie op te rig en te ondersteun om uitdagings te oorkom. 504 Planne en EPE's is twee belangrike regsmiddele beskikbaar om te verseker dat kinders met epilepsie die nodige ondersteuning kry. Ouers kan ook belangrike voorspraak vir hul kinders wees deur:

> Bronne:

> Cleveland Clinic Foundation. Epilepsie en sosiale vaardighede. Web. 2013.

> Epilepsie Stigting. U kind by die skool of kindersorg. Web. 2014.

> Margolis, Leslie. Regsregte van kinders met epilepsie in skool en kindersorg. Epilepsie Stigting van Amerika. Web. 2011.