Die gaatjie of opening wat in die middel van die oog van die oog geleë is. Die leerling beheer die hoeveelheid lig wat in die oog kom. Leerlinggrootte word beheer deur die dilator- en sfinkterspiere van die iris.
Hoekom ons leerlinge het
Die leerling beheer hoeveel lig in die oog gelaat word. Dit is baie soortgelyk aan 'n kamera diafragma wat toelaat dat meer lig in vir meer blootstelling.
Snags verwy ons leerlinge om meer lig in te stel om ons visie te maksimeer. In die blink sonlig, ons leerling krimp tot 'n baie klein deursnee sodat ons normaal kan funksioneer. Andersins sou ons baie liggevoelig wees. Dit beskerm die sensitiewe fotoreseptore in ons retina.
Ook as ons kyk na iets op 'n baie noue afstand, soos om 'n boek te lees, kon ons oë konvergeer en ons leerlinge krimp. Wanneer ons leerlinge krimp, lyk dit soos om deur 'n spleetjie te kyk. Deur 'n klein gaatjie te kyk, verminder die perifere vervaging en verhoog die diepte van fokus. Dit verbeter algehele visuele skerpte . Normale pupilgrootte is tussen 2,5 en 4,0 mm.
Watter sisteem beheer die leerling?
Die iris , die gekleurde deel van ons oog, bestaan uit pigment en bevat twee stelle gladde spiere wat die grootte van die leerder beheer. die sfinkterspier en die dilator spier. Die sfinkspier is in die vorm van 'n ring aan die kant van die leerling.
Wanneer dit kontrakteer, word dit vasgestel of verminder die grootte van die leerling. Die dilator spiere is in 'n radiale vorm regdeur die iris en wanneer dit kontrakteer, vermeerder dit of verhoog die leerder se grootte.
Beide stelsels, die parasimpatiese en simpatiese stelsels beheer die leerling. Ons parasimpatiese stelsel beheer alledaagse aktiwiteite soos rus, vertraag die hartklop en dinge soos vertering.
Dit beheer die leerlinggrootte tydens normale aktiwiteite gedurende die dag en tree op om die pupilgrootte te verander afhangende van hoeveel lig teenwoordig is. Die simpatiese stelsel is 'n beskermende stelsel en gee ons die tipiese "veg of vlug" -response. In die leerling, as ons bang of vrees voel, verwy ons leerlinge baie groot. Daar word vermoed dat dit lig toelaat sodat ons antwoorde vinniger kan wees.
Betekenis in Gesondheidsorg
Eksaminering van die leerling is baie belangrik in medisyne omdat die neurologiese roete van die leerder uit drie verskillende senuwees bestaan en volg 'n baie lang pad in die liggaam. Hierdie drie neuronroete begin in 'n deel van die brein wat die hipotalamus genoem word en onder die rugmurg beweeg. Die tweede neuron verlaat die rugmurg beweeg oor die bokant van die long en dan op die nek waar dit aan die derde neuron voldoen.
Van hier gaan dit onder die subklaviese arterie en trek dan 'n rit langs die halsslagader en rug deur die brein en na die oog. As gevolg van sy lang pad, gebruik dokters die leerder om moontlike versteurings wat hierdie weg kan beïnvloed, te diagnoseer. Byvoorbeeld, longkanker wat die boonste van die long raak waar die pupil se senuwee daaroor beweeg, kan die pupilfunksie beïnvloed.
Afhangende van watter funksieverlies die leerling uitstal, kan hulle soms weet waar om kanker te soek.