Serebrale verlamming (CP) is 'n term wat 'n verskeidenheid fisiese gestremdhede dek wat die vermoë om te beweeg, inmeng. Dit is 'n neurologiese wanorde wat veroorsaak word deur besering aan die brein terwyl 'n moeder swanger is of kort nadat die kind gebore is. Simptome van KP word dikwels opgemerk tydens kinderskoene of voorskoolse jare voordat 'n kind skoolgaande is.
Ongeveer 10,000 babas wat jaarliks in die Verenigde State gebore word, word met CP gediagnoseer.
Dit is die mees algemene motorongeskiktheid onder kinders. CP is 'n lewenslange toestand. Daar is 'n verskeidenheid simptome wat 'n persoon met CP ervaar. Simptome hang af van watter dele van die brein beskadig is. Iemand met CP kan 'n paar van die volgende simptome of verskeie hê. Hulle kan ook in erns wissel, wat elke persoon se ervaring met CP anders maak. Simptome van CP sluit in:
- Styf of floppy spiertonus
- Groter beheer van een kant van die liggaam, wat lei tot voetdraende of 'n stadige arm
- Probleme wat sluk, suig of praat
- kwyl
- Sukkel met balans en koördinasie
- Spasms, bewing of onwillekeurige bewegings
Hoe serebrale gestremdheid kan leer en die klaskamer beïnvloed
Baie van die fisiese bewegingskwessies kan lei tot uitdagings vir kinders met KP by die skool. Moeilik om spiere te beheer kan dit moeilik maak om rond te beweeg in 'n klaskamer. Die neiging vir spasmas en ander onwillekeurige bewegings kan vererger word deur lang tydperke te sit.
Kwessies met spraak en taal kan dit moeilik maak om vrae te beantwoord en hardop te lees. Spraak- en taalkwessies kan dit moeilik maak om vriende te maak en met klasmaats te sosialiseer, wat nie die verskille van die kind ondervind wat die CP ervaar nie.
Eerste stappe as jy dink jou kind kan serebrale verlamming hê
Kry 'n gedetailleerde diagnose. Die meeste kinders met CP word as babas of voorskoolse ouderdom gediagnoseer.
As jou kind vroeg in die kinderjare gediagnoseer is, sal jy wil weet hoe presies die CP jou kinders se ervarings simptomeer.
As jy bekommerd is dat jou skoolgaande kind bewegingskwessies het wat 'n CP kan wees, moet jy 'n evaluering kry wat jou kind se ervaring deeglik verduidelik. Omdat CP verskillende mense op soveel verskillende maniere affekteer, moet jy presies weet waaroor jou kind sukkel, sodat jy kan advokaat vir jou kind se behoeftes op skool. Strategieë en toerusting wat een kind met CP ondersteun, kan dalk nie nuttig wees vir 'n ander kind met CP nie.
Span saam met jou kind se skool om benodigde dienste en akkommodasie te kry. Studente met CP voldoen gewoonlik aan die kwalifikasies vir óf 'n 504-plan of 'n GOP-spesifieke planne wat openbare skole moet volg om aan die behoeftes van spesiale behoeftesstudente te voldoen. Watter plan is reg vir u kind sal afhang van u kind se spesifieke ondervinding met CP, en hoe dit in die skoolomgewing wissel.
Kortliks word 'n 504-plan geskep om 'n student met 'n geïdentifiseerde gestremdheid te help om toegang te verkry tot en deel te neem aan die skool. 'N GEP is 'n spesifieke onderwysplan wat ontwerp is vir 'n kind met spesiale behoeftes. Terwyl 504 planne die skool toeganklik maak vir studente met gestremdhede, gaan IEP's dikwels verder om die kurrikulum te verander en verwagtinge te leer om 'n kind se vermoëns en behoeftes te pas.
Die besonderhede en verskille van hierdie planne kan ingewikkeld wees, maar die begin van die proses om toegang tot dienste vir u kind te verkry, is redelik eenvoudig. Gaan net na die skool en versoek dat u kind geëvalueer word vir Spesiale Eddienste of 'n 504-plan. Stel die versoek skriftelik of per e-pos sodat jy 'n rekord van die versoek wat jy maak.
Hou kommunikasie tussen skool, onderwysers en jou kind of tiener-verskaffers op . Kinders met CP sien dikwels verskillende terapeute en verskaffers, beide binne en buite die skool. Byvoorbeeld, jou kind kan by 'n spraakterapeut by die skool werk en ook buite die skooldag bykomende private terapie hê.
Kinders met CP het dikwels ander unieke verskille wat behandeling of terapie benodig, soos 'n gehoor- of visiespesialis.
Dit kan nuttig wees om al hierdie mense wat betrokke is by u kind se opvoedings- en behandelingsondersteuning as 'n omvattende span, saam met u as die bestuurder te sien. Om in verbinding te bly met jou kind se onderwyser en om verskillende verskaffers te laat weet oor veranderinge in ontwikkeling of ontwikkeling, kan almal help om saam te koördineer vir die beste ondersteuning vir jou kind.
Jy sal jou kind se vermoëns ken en benodig beter as enigiemand anders. Deur goeie, oop verhoudings met al u kind se opvoeders en verskaffers te ontwikkel, sal u in die beste posisie wees om voor te stel vir hul behoeftes.
Skoolstrategieë en verblyf vir 'n kind met serebrale verlamming
'N toeganklike klaskamer vloerplan : Mobiliteit probleme kan dit moeilik maak om te loop tussen lessenaars of beweeg tussen werkstasies. Gelukkig kan onderwysers jou kind se bewegingsbehoeftes in ag neem wanneer hulle hul klaskameruitleg maak. Onderwysers moet dalk reëlings tref om verskillende tafels of sitplekke vir hul klaskamers te kry, dus probeer om 'n onderwyser vroeg op jou kind se bewegingsbehoeftes te laat weet.
Behoort daaglikse bewegings en oefenbehoeftes. Vandag se onderwysers is opgelei om te voldoen aan die behoeftes van diverse studente. 'N Kind se lewe gedurende die skooldag sluit meer as klaskamer akademiese tyd in. Sommige ander gebiede om te oorweeg:
- PE onderwysers kan maniere vind om studente met CP in te sluit in speletjies en aktiwiteite waar moontlik.
- Ouer studente met CP kan ekstra tyd nodig hê om tussen klasse of meer voordeel te trek uit vroeg vertrek om besige gange te vermy met moeilike navigeer deur die verkeer.
- Nuwe speelgrondontwerpe en -toerusting word dikwels ontwerp om kinders met verskillende mobiliteitskwessies toe te laat om meer toegang te kry om onder hul eweknieë te beweeg en te speel. Dit kan spesiale grondbedekkings insluit onder swaaie en skyfies, of 'n verskeidenheid klimtoestelle (klimmuur, lere van verskillende soorte en trappe) eerder as 'n enkele styl op 'n groot speelstruktuur.
- Gaan met jou kind se beroeps- of fisioterapeut vir persoonlike voorstelle. Hierdie verskaffers bly die huidige met die nuutste in adaptiewe toerusting en kamerontwerpkonsepte.
Hou sosialiseer met skoolmaats in gedagte. Leer hoe om vriende te maak en met ander saam te werk, is 'n belangrike lewensvaardigheid wat jou kind in hul toekoms sal nodig hê. Om sosiale verbindings te vorm, is ook belangrik vir jou kind se emosionele gesondheid en welsyn.
- Praat met jou kind se skool oor hoe die skool alle studente leer om vriendelik met mekaar te wees - selfs studente wat anders lyk of verskillende behoeftes het. Onderwysers kan 'n verdraagsame en ondersteunende klaskameromgewing skep sodat elke student vriendskappe kan vorm en leer om met ander te werk.
- Moedig jou kind aan om deel te neem aan buitemuurse aktiwiteite wat hulle interesseer. Buitekurrikulêre aktiwiteite, soos sportspanne, scouting en stokperdjie-klubs, kan jou kind help om ander kinders met soortgelyke belange te ontmoet, en tyd te bied om oor hierdie belange te bind.
Moedig hul persoonlike belange aan. Soos alle kinders, sal kinders met CP hul eie unieke belange en spesiale talente hê. Hulle groei ook mettertyd en ontwikkel met nuwe fisiese vermoëns en vaardighede. Alhoewel alle kinders voordeel trek uit nuwe sportsoorte, stokperdjies of ander belangstellings, kan kinders wat unieke uitdagings ervaar, nie altyd die geleentheid kry om persoonlike belange te ondersoek nie.
Ouers kan bekommerd wees oor 'n groep wat aan hul kind se behoeftes voldoen. Baie kinderklubs en buitemuurse aktiwiteite streef egter daarna om toeganklik en inklusief te wees vir alle kinders.
Ouers kan ook bekommerd wees oor hul kind wat reeds genoeg het om te doen aangesien die bestuur van die skool uitdagend kan wees. Tog, buite aktiwiteite wat op jou kind se belange gegrond is, kan hulle 'n goeie pouse kry van die eise van die skool. Jou kind kan ook selfvertroue kry omdat hulle hul vermoëns bly groei.
> Bron s:
> Sentrums vir Siektebeheer en Voorkoming, "11 dinge om te weet oor serebrale gestremdheid." 13 Maart 2017.
> Sentrums vir Siektebeheer en Voorkoming "Serebrale Gestremdheid (CP)." Sentrums vir Siektebeheer en Voorkoming. 13 Maart 2017.