Hoe definieer ons 'n "goeie" of "beste" skool vir outisme kinders? Die realiteit is dat daar nie so iets soos 'n "beste" skool vir outisme kinders is nie. Dit is omdat almal 'n ander idee het oor wat die beste is vir 'n kind met outisme, en elke kind met outisme is anders.
Verskillende perspektiewe onder ouers
Ouers van kinders met outisme het baie verskillende idees oor wat 'n goeie skool vir hul nageslag moet voorsien.
Hierdie verskille is aanwesig of kinders ligte, ernstige of matige simptome het. Hier is net 'n paar van die vele perspektiewe:
- Alle kinders met outisme moet ten volle by algemene onderwysklaskamers ingesluit word. Ondersteuning, in die vorm van 1: 1 assistente , moet voorsien word indien nodig.
- Geen kinders met outisme moet ten volle by algemene onderwysklaskamers ingesluit word nie, omdat hulle spesifieke behoeftes het wat slegs in kleiner instellings deur mense met toepaslike opleiding bereik kan word.
- Kinders met outisme moet intense gedragsbehandeling (ABA) as 'n belangrike element van hul skoolprogram ontvang.
- Kinders met outisme moet nie gedragsterapie ontvang nie, maar moet ontwikkelingsterapie ontvang.
- Kinders met outisme moet privaatskole bywoon wat spesifiek ontwerp is vir hul spesifieke behoeftes.
- Kinders met outisme moet ondersteun word in openbare skole wat deur die wet vereis word om 'n "minste beperkende omgewing te bied."
Kinders met outisme verskil radikaal van een ander
Benewens die realiteit dat ouers radikaal verskil oor wat goed of goed vir hul kind moet werk, is dit belangrik om te besef dat kinders met outisme radikaal van mekaar verskil. Nie alleen het kinders verskillende simptome op verskillende vlakke van erns nie, maar hulle is ook unieke individue wat op hul eie manier reageer op spesifieke situasies.
So, byvoorbeeld:
- 'N Baie helder, hoë funksionering kind kan 'n verskriklike ervaring in 'n inklusiewe skool hê, want hy is baie sensitief vir helder ligte en harde geluide wat die daaglikse lewe onberispelik maak.
- 'N Kognitiewe uitgedaagde kind met relatief ernstige simptome kan 'n geweldige ervaring in dieselfde skool hê, want hy het min sensoriese probleme en is baie gemaklik in die fisiese omgewing.
- Een kind kan baie goed reageer op gedragsterapie en baie vinnig leer, terwyl 'n ander kind met soortgelyke simptome nie kan reageer of die terapie self onaangenaam kan vind nie.
- Sommige kinders met outisme wil aktief deelneem aan sosiale geleenthede, terwyl ander nie begeer om dit te doen nie - sodat insluiting positief of negatief kan wees, afhangende van die kind se persoonlike voorkeure.
- 'N Spesifieke terapeut kan 'n "wonderwerker" vir een kind wees, maar vind dit baie moeilik om 'n ander kind te bereik en te help.
Kies die beste skool vir jou spesifieke kind met outisme
As gevolg van ouderdomsdruk, begrotings, plaaslike hulpbronne en distriksfilosofie, wissel skole aansienlik in wat hulle aanbied - en ouers wissel in hoe hulle reageer. Sommige skole is geweldig vir kinders met Aspergers (hoë funksionele outisme), terwyl ander geweldige lewensvaardigheidsprogramme het.
Sommige is gung-ho vir insluiting, terwyl ander spesialisprogramme voel, is die pad om te gaan. En steeds, ander is vrygewig met hul kontant vir privaat instellings. Sommige het ABA-klasse; sommige gebruik RDI of Floortime of TEACCH (albei is ontwikkelings-opvoedkundige benaderings vir kinders op die spektrum).
Om die skool te vind wat reg is vir u kind, kies op 'n paar plekke wat belowend lyk en skakel dan met ouers in daardie gebiede deur die hoofstukke van die Autism Society of America en spesiale ouergroepe. Vind uit wat ouers dink, wat aangebied word, ens. Besoek dan.
Wanneer jy besoek, onthou dat jy waarskynlik net 'n klein aspek van die volle skool ervaring ervaar.
Onthou ook dat jy die ervaring deur jou eie oë sien, en nie jou kind nie. U mag u kind in 'n inklusiewe omgewing voorstel - maar is dit regtig die beste keuse vir u spesifieke seun of dogter? Vra baie vrae, en, as jy kan, meer as een keer waarneem.
Sodra jy 'n instelling gekies het, is dit belangrik om te weet dat jy boonop die situasie moet bly om te verseker dat jou kind werklik die dienste en geleenthede wat deur die administrasie beloof word, kry. As dinge nie goed uitwerk nie, maak jou bekommernisse bekend. As 'n ouer het jy mag - soos jy by die federale individue met gestremdhede-onderwyswet is!