Soos met soveel in die wêreld van outisme , is die definisie van 'n goeie opvoedkundige program afhanklik van die behoeftes van die individuele kind. Alhoewel daar sekere elemente is wat waarskynlik positief sal wees vir enige kind met outisme, gaan dit dus oor jou kind se individuele sterkpunte en uitdagings, en of hulle "kliek" met hul onderwyser en instelling.
Om dinge nog meer interessant te maak, sal dienste en programme waarskynlik verskil van skooldistrik tot skooldistrik en van streek tot streek. Een staat kan die sensoriese integrasieterapie beklemtoon , terwyl 'n ander sterk in Toegepaste Gedragsanalise is en aangesien daar nie 'n "goue standaard" vir outistiese opvoeding is nie, word kinders op die hoogte gebring. Intussen kan verskillende gesinne ook spesifieke voorkeure rakende terapeutiese en onderrigbenaderings hê, wat wissel van distrik tot distrik en van streek tot streek.
Al hierdie het gesê, hier is 'n paar basiese elemente wat krities is vir enige suksesvolle opvoedkundige program vir outistiese studente:
- Jou kind se onderwyser (of 'n spesiale onderwyser of 'n tipiese klaskameronderwyser) moet beide opleiding en ondervinding hê in die werk met outistiese kinders.
- Jou kind se onderwyser moet beide implisiete en eksplisiete ondersteuning van die skooladministrasie hê. Sy moet toegang hê tot hulpbronne, opleiding en materiaal soos benodig.
- Jou kind se onderwyser moet in staat wees om (gebaseer op haar vermoëns en hulpbronne en op die skool se beleid) program en kurrikulum te wysig op jou kind se behoeftes en sterk punte, gebaseer op jou kind se IEP (Individuele Opvoedkundige Program).
- U behoort bewyse te kan sien van verskillende onderrigstyle wat in u kind se klaskamer gebruik word.
- Ander onderwysers, insluitend gimnasium-, biblioteek- en ander spesiale onderwysers, moet toegang tot hulpbronne hê en ondersteun wanneer hulle met jou kind werk.
- U moet bewyse sien dat leerders uitgedaag en ondersteun word, sowel akademies as sosiaal.
- Ondersteunende terapieë, soos spraak-, fisiese en arbeidsterapie, moet almal beskikbaar wees op die terrein en gratis van bykomende koste.
Opvoedkundige opsies vir outistiese kinders: vrae om te oorweeg
Hoofstroom? Insluiting? Spesiale behoeftesklasse? Openbare skool? Private skool? Wat is die beste vir jou kind? Die antwoord is natuurlik - dit hang alles af! Sommige vrae om te oorweeg as jy begin dink oor jou opsies is:
- Is u outistiese kind verbaal en verloof?
- Hoe is haar akademiese vaardighede?
- Kan hy groot groepe hanteer?
- Doen sy goed met baie sensoriese insette?
- Het hy probleme met fokus?
- Het sy in die verlede 'n moeilike tyd gehad in tipiese klaskamers?
- Watter soort programme kan u openbare skool bied?
- Hoe goed pas plaaslike programme jou kind se behoeftes en vermoëns?
- Is daar plaaslike privaat- of handvesopsies wat logistieke en finansiële sin vir jou familie maak?
Wat die wet vereis van jou skooldistrik
As u in die Verenigde State woon, vereis die Wet op Individue met Gestremdhede (IDEA) dat u distrik die "Kleinste Beperkende Omgewing" vir u kind se opvoeding verskaf.
Dit beteken dat hulle sulke opsies as hoofstroom moet oorweeg voordat hulle besluit (met jou betrokkenheid) op 'n meer gespesialiseerde omgewing.
U kan natuurlik besluit dat u kind beter in 'n gespesialiseerde omgewing is, maar as u besluit om met openbare skole te werk, moet u dalk bewys dat die hoofstroom-instelling NIE werk voordat u befondsing vir 'n privaat of gespesialiseerde omgewing soek nie.
Mainstreaming en outisme
Mainstreaming is 'n ietwat outydse term (die nuwer term is "insluiting"). Wanneer die term mainstreaming gebruik word, beskryf dit oor die algemeen 'n omgewing waarin u kind deel is van 'n tipiese klaskamer met minimale ekstra ondersteuning.
Sommige plekke kan in plek wees, maar oor die algemeen word van jou kind verwag om in 'n groot groep behoorlik op te tree, 'n onderwyser by te woon en werk op of naby graadvlak te doen.
Mainstreaming algemene werk die beste vir kinders met 'n hoë funksionering en ten minste matig sosiale. Dit kan veral moeilik wees vir kinders wat nie-verbaal, baie angstig is, of waarskynlik sal optree wanneer hulle onder stres verkeer.
Insluiting en outisme
Insluiting is die "new fangled" term wat in die algemeen dieselfde beteken as "mainstreaming met ondersteuning." Die idee is dat outistiese kinders by tipiese kinders in klaskamers ingesluit word, maar hulle kan beduidende ondersteunings hê om suksesvol te wees. Sommige ondersteuningsopsies sluit in 'n 1: 1 hulpmiddel, aangepaste kurrikulum, spesiale sosiale groepe en meer.
Baie ouers verkies insluiting as 'n kompromie tussen 'n spesiale behoeftesklaskamer en nie-ondersteunde hoofstroom. En inderdaad, insluiting kan 'n geweldige opsie in die regte omgewing wees.
Daar is egter 'n paar moontlike nadele vir insluiting. Byvoorbeeld, outistiese kinders in 'n tipiese klaskamer kan ly aan pesten en plaag. As die kind 'n 1: 1-hulpmiddel het, kan die onderwyser die outistiese kind sien as "versorg," en fokus hul aandag op ander studente. As die kind 'n aangepaste kurrikulum het, kan dit eintlik deur die assistent aan hom geleer word en nie die opgeleide, geloofwaardige onderwyser nie.
Die Spesiale Behoeftes Klaskamer
Dikwels word outistiese kinders in 'n algemene spesiale behoeftes-klaskamer in die plaaslike openbare skool geplaas. Hierdie opsie kan goed werk as die onderwyser hoogs opgelei en ervare is om outistiese kinders te onderrig. Die groepe is gewoonlik kleiner, daar is meer geleenthede om aan sosiale vaardighede te werk, en spesiale behoeftesklasse word gewoonlik by alle skoolaktiwiteite en -aktiwiteite ingesluit.
Spesiale behoeftes klaskamers is egter oor die algemeen bedoel vir kinders met tipiese sosiale ontwikkeling wat 'n moeilike tyd met akademici het. Outistiese kinders het dikwels presies die teenoorgestelde probleem: hulle is betreklik gemaklik met akademici, maar het 'n moeilike tyd met sosiale vaardighede. As gevolg hiervan kan die program wat in die spesiale behoeftessklas aangebied word, heeltemal verkeerd wees vir u kind.
Outistiese Ondersteuning Klaskamers in die Openbare Skole
Sommige groter distrikte en plaaslike opvoedkundige agentskappe bied gespesialiseerde outistiese ondersteuningsklaskamers binne gewone openbare skole aan. Hierdie klaskamers word gestig om aan die spesifieke behoeftes van outistiese kinders te voldoen en word beman deur onderwysers en assistente wat in outisme en opleiding opgelei word.
Outistiese ondersteuning klaskamers het verskeie groot voordele: hulle is gewoonlik baie klein, met 'n hoë verhouding tussen volwassenes en kinders. Hulle bied ondersteuning, soos visuele onderriggereedskap , wat spesifiek vir outistiese studente gekies word. En hulle kan ook intensiewe spraak- en sosiale vaardighede in hul kurrikulums insluit. Daarbenewens word kinders in outistiese ondersteuningsklaskamers, soos dié in spesiale onderwysklaskamers, gewoonlik ingesluit by algemene skoolaktiwiteite soos gemeentes, reses, ensovoorts.
Outistiese ondersteuningsklaskamers is egter geneig om van die res van die skool redelik geskei te wees. Kinders in hierdie klasse spandeer dikwels die meeste van die dag met ander outistiese kinders. Daarbenewens, met soveel aandag aan die bou van sosiale vaardighede, kan hierdie klaskamers u kind se akademiese sterkte en vermoëns verwaarloos. Dit is nie ongewoon dat onderwysers van kinders met outisme die verwagtinge van hul studente se intellektuele vermoëns verlaag het nie.
Tipiese Privaatskole en Outistiese Leerders
Private skool. Klein klasse. Geïndividualiseerde aandag. Geweldige hulpbronne. Klink goed, nie waar nie? Maar die waarheid is tensy jou kind met outisme uiters hoog funksioneel en sosiaal bekwaam is of jy het 'n baie ongewone situasie, sal die meeste privaatskole jou kind nie aanvaar nie. In teenstelling met openbare skole is privaatskole onder geen wetlike verpligting om u kind op te voed nie. En min tipiese privaatskole is goed voorbereid om enige spesiale behoeftes te hanteer.
Dit is natuurlik altyd moontlik dat u plaaslike gemeenskap 'n spesiale private aanbod het, soos 'n koöperatiewe skool of alternatiewe leer sentrum wat geskik is vir u kind. En dit is beslis moontlik dat jou kind met outisme die vaardighede sal ontwikkel wat nodig is om 'n klein private hoërskool by te woon. Maar al die stukke moet in plek wees vir tipiese private skool om 'n lewensvatbare opsie te wees.
"Spesiale" Privaatskole en Outisme
Die Philadelphia area (waar ek woon) spog met meer as 'n dosyn spesiale behoeftes private skole. Hiervan sal slegs 'n paar mense heel moontlik 'n kind met outisme aanvaar. Al hierdie aanvaar SLEGS kinders met outisme. Die ander kan 'n outistiese kind oorweeg, maar sal slegs sulke kinders onder ongewone omstandighede aanvaar.
Die rede hiervoor is redelik eenvoudig: die meeste spesiale behoeftes private skole is ontwerp vir kinders met tipiese sosiale vaardighede en swak leesvaardighede. Outistiese kinders is geneig om problematiese sosiale vaardighede te hê en goed tot uitstekende leesvaardighede! Daarbenewens het outistiese kinders die reputasie dat hulle moeiliker is om te leer as om gestremde kinders te leer - 'n reputasie wat al dan nie verdien kan word nie!
Die skole wat spesifiek vir outistiese kinders opgerig word, het die groot voordeel dat almal op personeel weet en verstaan outisme. Hulle kan ook 'n wye verskeidenheid terapeutiese hulpbronne op die webwerf beskikbaar hê, almal wat moontlik vir u kind toepaslik is.
Aan die ander kant aanvaar hierdie skole natuurlik slegs outistiese kinders, wat beteken dat 100% van die kinders wat jou kind ontmoet, ... outisties sal wees. Dit beteken geen tipiese rolmodelle, geen tipiese aktiwiteite en geen tipiese gemeenskapsbetrokkenheid nie. Daarbenewens kan die koste van "outisme skole" sterrekundig wees: so hoog as $ 50,000 per jaar of meer. Alhoewel dit moontlik is om 'n skooldistrik te oortuig om 'n goedgekeurde private skoolplasing te onderskryf, is dit gewoonlik 'n moeilike verkoop aangesien sulke skole eintlik die mees beperkende omgewing is.
Skole vir outistiese kinders is gewoonlik 'n goeie wedstryd as jou kind óók diep outisties is - en dit is onwaarskynlik dat dit goed gaan in 'n minder beperkende omgewing - óf baie ongelukkig in 'n tipiese omgewing. Trouens, sommige kinders met Asperger-sindroom kan beter in 'n skool vir outistiese kinders doen, aangesien hulle dikwels uiters sensitief is vir die onvermydelike plaag wat saam met inklusiewe of hoofstroom-instellings gaan.
Tuisskool en outisme
Omdat die opsies vir die opvoeding van 'n outistiese kind beperk is - en in baie gebiede amper nie bestaan nie - 'n groeiende aantal ouers draai na tuisonderrig. Tuisonderrig is 'n moeilike ry om vir baie gesinne te maak, aangesien dit die byna voltydse betrokkenheid van een of albei ouers verg en mag ook 'n beduidende finansiële offer nodig hê wanneer een ouer huis toe gaan. Vir baie gesinne, die keuse maak egter sin, veral as die verhouding met die plaaslike skooldistrik baie gespanne geword het.
Op hierdie punt, is 'n hele paar lysservers en organisasies ondersteun ouers wat tuisskool-outistiese kinders. En terwyl dit moeilik kan wees om ander plaaslike tuisonderrigfamilies met outistiese kinders te vind, is dit relatief maklik om tuisskoolgroepe, programme en kurrikulums te vind.
Een van die grootste probleme waarmee tuisonderrig gesinne is, is die reaksie van eweknieë en gesinne. Vrae soos "hoe gaan jy sosiale vaardighede leer?" en sal jy nie mal word nie? kan dit moeilik maak om vertroue en energie op te hou. Daar is ook probleme met die vind en befondsing van terapieë, sport en ander buitemuurse aktiwiteite.
Maar die grootste "opwaartse" tuisonderrig is sy absolute buigsaamheid relatief tot die individuele kind. As jou kind byvoorbeeld treine liefhet, kan jy Thomas the Tank Engine gebruik om lees- en wiskundevaardighede te leer - 'n benadering wat 'n goeie kans op sukses het!