Daar is baie pluste en minuses vir 'n openbare outisme-opvoeding.
Openbare skole moet gratis onderwys aan alle Amerikaanse kinders verskaf, en die meeste kinders met outisme woon die openbare skool by. In sommige gevalle kan die openbare skool toepaslike opvoedkundige en sosiale instellings vir u outistiese kind voorsien. In baie gevalle sal jou plaaslike openbare skool sukkel om 'n toepaslike omgewing te vind en 'n sinvolle opvoedkundige program te bied.
Is openbare skool waarskynlik 'n goeie wedstryd vir jou kind? Die antwoord is: dit hang af van jou kind, jou distrik, jou verwagtinge en jou begroting (die ander opsies is almal redelik duur).
Hoe leer openbare skole kinders met outisme?
Afhangende van jou kind se behoeftes en vermoëns, sal jou kind waarskynlik in een of ander van hierdie instellings opduik:
- Tipiese openbare skool klaskamer sonder spesiale ondersteuning (mainstreaming)
- Tipiese openbare skoolklaskamer met ondersteuning (1: 1 en / of aanpassings)
- Deeltydse tipiese klaskamer, deeltydse spesiale behoeftes klaskamer instellings
- Algemene spesiale behoeftes klas
- Gespesialiseerde openbare outisme klas met 'n mate van integrasie of mainstreaming
- Gespesialiseerde openbare outisme klas sonder insluiting of mainstreaming
- Handveskool
- Cyber Charter School
Die meeste kinders met outisme sal bykomend tot hul akademiese program enige vorm van terapieë (gewoonlik spraak-, beroeps- en / of fisiese terapie) ontvang.
As u kind akademies bekwaam is, sal hy dieselfde kurrikulum as sy tipiese eweknieë ontvang. As sy matige intellektuele, leer- of aandaguitdagings het, kan sy in "stadiger" klasse of in 'n hulpbronkamer geleer word. As hy meer ernstige simptome het, kan sy program feitlik heeltemal bestaan uit gedrags (eerder as akademies) onderwys.
Wat is goed oor Publieke Skool vir Kinders met Outisme
Daar is groot voordele vir 'n openbare opvoeding vir 'n kind op die outisme spektrum . Regs van die vlermuis is die openbare skool gratis. As gevolg van die Wet op Individue met Gestremdhede (IDEA), is daar egter veel meer aan openbare onderwys as akademici.
- Jou kind met outisme moet 'n gratis en toepaslike openbare onderwys (FAPE) in die minste beperkende omgewing (LRE) ontvang. Dit beteken dat u kind die regte ondersteuners moet ontvang om ten minste matig suksesvol te wees in so tipies 'n instelling as wat hy kan hanteer.
- Elke outistiese kind in die openbare skool (selfs in vroeë intervensie) moet 'n geïndividualiseerde opvoedingsplan (IEP) hê. Daarin lê jy en sy "span" uit die distrik jou individuele kind se doelwitte, spesiale behoeftes en maatstawwe om vordering te meet. As u kind nie vorentoe beweeg nie, kan u of u spanlede 'n vergadering bel om te besluit wat om volgende te doen.
- As jou kind in 'n algemene opvoedkundige omgewing floreer, is openbare skool 'n goeie manier om meer vriende te verbind, nuwe vriende, ander ouers en die skoolgemeenskap as geheel.
Wat is nie so goed oor die Publieke Skool vir 'n Kind met Outisme nie
Bogenoemde beskrywing van openbare skool mag soos hemel op aarde klink.
Maar natuurlik is niks so goed soos dit klink nie. Die waarheid is, soos u van elke skooladministrateur hoor, sal u ooit ontmoet, "Die wet vereis dat ons u kind 'n Chevy, nie 'n Cadillac, verskaf nie." In die praktyk beteken dit dat u kind met outisme hoogstwaarskynlik 'n voldoende opleiding sal kry wat gebaseer is op iemand anders se siening van hoe toereikend lyk.
- In sommige gevalle lyk dit egter nie soos 'n voldoende opvoedkundige program nie. 'N Kind met groot sensoriese en gedragskwessies gaan nooit in 'n hoofstroom-omgewing goed gaan nie. 'N Kind met hoë funksionele outisme gaan nie floreer in 'n klaskamer wat gevul is met kinders wat diep besig is om uitgedaag te word nie. In daardie taamlik ekstreme gevalle is dit dikwels moontlik om 'n saak vir verandering op jou eie of deur 'n advokaat of bemiddelaar te maak. Dikwels sal distrikte die probleem sien en veranderinge maak wat gebaseer is op jou kind se individuele behoeftes.
- Jy mag dalk nie die outisme-ondersteuningsprogram wat deur jou distrik aangebied word, hou nie. Sommige distrikte het 'n ABA (Applied Behavioral Analysis) program vir hul outistiese studente op groot koste opgerig om slegs gedagvaar te word deur ouers wat ongemaklik is met ABA en voorkeur ontwikkelingsterapieë . Sommige distrikte het outisme-klaskamers geskep wat met sintuiglike integrasiefasiliteite voltooi is, net om baie ouers beswaar te maak omdat hulle verkies om hul kind hoofstroom in 'n tipiese klaskamer te hê.
- Outistiese kinders is dikwels teikens vir boelies. Hulle gedra, beweeg en klink anders as hul eweknieë - en het dikwels nie die verbale en sosiale vaardighede om op te staan vir hulself nie. Dit is verrassend meer algemeen vir kinders met hoë funksionele outisme, aangesien hulle meer geneig is om in tipiese klasse ingesluit te word en sensitief vir bullebakkery gedrag.
- Outistiese kinders kan die sensoriese uitdagings van tipiese skool vind om oorweldigend en ontstellend te wees. Dit kan uitputtend wees om die dag in 'n omgewing te spandeer, is baie hard, helder en oorvol. Staan in lyn, omgaan met gimnasiumklas, en reageer op luide buzzers kan te veel vir sommige kinders wees.
Die onderste lyn
Daar is baie verskillende maniere om outistiese kinders te akkommodeer, en outistiese kinders verskil radikaal van mekaar. Dit beteken dat daar eintlik net een manier is om uit te vind of jou kind goed sal doen in 'n openbare skool, en dit is om dit te probeer. Jou kind kan ook vir 'n tydperk in 'n openbare omgewing floreer en dan probleme ondervind (of andersom). Die sleutel tot sukses is om nou verband hou met jou kind se ervaring deur gereeld met sy onderwyser (s), hulpmiddels, terapeute en begeleiers te kommunikeer.