7 maniere om 'n kind met serebrale verlamming te dissiplineer

Ongeveer 40 persent van kinders met serebrale verlamming vertoon gedragsprobleme. En terwyl tipes gedragsprobleme verskil, is daar sekere maniere om 'n kind met serebrale verlamming te dissiplineer wat gedrag kan verbeter.

Gedragsprobleme wat verband hou met serebrale gestremdheid

Serebrale gestremdheid verwys na 'n groep neurologiese afwykings wat spierkoördinasie permanent beïnvloed. Dit word veroorsaak deur skade of abnormaliteite in die brein wat die vermoë om beweging te beheer en houding en balans te handhaaf, ontwrig.

Serebrale gestremdheid kan ontstaan ​​as die serebrale motoriese korteks nie normaalweg in utero ontwikkel nie. By ander tye kom serebrale gestremdheid voort uit skade wat voor of tydens of ná geboorte tot die brein lei. Die skade is nie terugbetaalbaar nie en die gevolglike waardedalings is permanent.

Navorsing toon kinders met serebrale gestremdheid is meer geneig om gedragsprobleme soos:

• Portuurprobleme - Serebrale verlamming kan lei tot spraakprobleme en probleme met kommunikasie, wat kan bydra tot probleme met eweknieë. Daarbenewens kan kinders met serebrale gestremdheid probleme ondervind met hul eweknieë fisies, wat sosialisering kan beïnvloed. Gevolglik sukkel sommige kinders met serebrale gestremdheid met hul eweknieë.
• Emosionele simptome - Kinders met serebrale gestremdheid het probleme met die regulering van hul emosies. Uitbarstings, tantrums, en probleme met die voltooiing van take kan algemeen wees.
• Hiperaktiwiteit - Ongeveer 20 persent van kinders met serebrale gestremdheid word na verwagting ADHD. Maar selfs diegene wat nie aan die kriteria vir ADHD voldoen nie, is dikwels hiperaktief.
• Gedragsprobleme - Kinders met serebrale gestremdheid kan meer argumentatief, uitdagend of nie-voldoenend wees as ander kinders.

Doeltreffende Dissipline Strategieë vir Kinders Met Serebrale Gestremdheid

Gedragsprobleme kan voortspruit uit gestremdhede wat verband hou met serebrale verlamming. Sommige kinders ervaar kroniese pyn, wat hul bui en hul gedrag kan beïnvloed. Die gepaardgaande leergestremdhede en spraakprobleme kan ook 'n rol speel in gedragsprobleme.

Kinders met serebrale verlamming is ook meer geneig om slaap probleme te hê. Slaapverligting is gekoppel aan verhoogde gedragsprobleme by kinders.

Kinders met serebrale gestremdheid kan gefrustreerd voel as gevolg van hul motoriese beperkings. Om hulle daaglikse lewe te probeer voltooi, kan hulle uitgeput laat.

Dit is belangrik om die faktore wat bydra tot gedragsprobleme in ag te neem wanneer 'n dissiplineplan vir 'n kind met spesiale behoeftes gestel word. Hier is sewe effektiewe dissiplinestrategieë wat gedragsprobleme by kinders met serebrale gestremdheid kan verbeter:

1 -

Leer Sosiale Vaardighede

Die fisiese beperkings wat veroorsaak word deur serebrale gestremdheid, kan veroorsaak dat kinders geïsoleer en alleen voel. Gevolglik kan u kind sukkel om met ander kinders saam te werk.

Die onderrig van jou kinderspesifieke sosiale vaardighede kan konflik met eweknieë verminder. Leer haar hoe om konflik op te los, probleme op te los en saam te werk. Rol speel hoe om 'n goeie vriend te wees en hoe om vir haarself te praat.

Soek geleenthede om jou kind betrokke te raak by speelgroepe of ondersteuningsgroepe om haar geleenthede vir interaksie te verhoog. 'N Gedragsterapeut kan jou kind ook help om sosiale vaardighede te leer.

2 -

Voorsien afsetpunte vir jou kind se energie

'N Kind met serebrale gestremdheid mag dalk nie in die res rondloop nie, of in die gimnasiumklas soos die ander kinders uitklim nie. Dit kan dus veral frustrerend wees vir 'n kind met serebrale verlamming om hiperaktief te wees.

Soek vir positiewe maniere om jou kind se energie te kanaliseer. Of hy 'n aanpasbare fiets kan ry, of hy kan deelneem aan 'n swemklas, teken jou kind aan vir aktiwiteite wat hom sal help oefen.

3 -

Leer Emosionele Reguleringsvaardighede

Eerder as om jou kind vir emosionele uitbarstings te straf, verander moeilike tye in leerbare oomblikke. Leer hom hoe om te erken wanneer hy frustreer, sodat hy 'n breek kan neem voordat hy 'n ineenstorting het. Leer hom ook strategieë om homself te kalmeer wanneer hy angstig of hartseer is.

Wanneer hy kalm is, vra vrae soos: "Wat kan jy doen in plaas van om te wys dat jy kwaad is?" Probleem-los saam en identifiseer gesonde maniere waarop jou kind sy gevoelens kan kommunikeer.

4 -

Prys goeie gedrag

Dit is belangrik om jou kind goed te vang. Prys sal positiewe gedrag versterk en haar aanmoedig om die goeie werk te behou.

Prys haar om hard te probeer of om iets nuuts te probeer. Wys tye wanneer sy kalm gebly het of wanneer sy haar nuwe vaardighede gebruik het. Sy sal meer gewillig wees om te bly werk as sy weet jy hou baie aandag aan haar pogings.

5 -

Vestig 'n Beloningstelsel

Doel spesifieke gedragsprobleme met 'n beloningstelsel. Jong kinders kan goed reageer op 'n plakkate wat hulle net hulle vordering wys.

Ouer kinders mag tasbare belonings hê. 'N Daaglikse beloningstelsel wat jou kind se goeie gedrag verbind met voorregte, soos elektronika, kan dien as motiveerder.

'N Token ekonomie stelsel kan ook 'n effektiewe manier wees om kinders op die regte spoor te hou. Maak net seker dat die beloningsisteem eenvoudig gehou word en verskaf 'n verskeidenheid belonings wat as goeie aansporings dien.

6 -

Volg deur met konsekwente gevolge

Negatiewe gevolge sal jou kind leer om beter keuses te maak in die toekoms. Maar dit is belangrik dat die gevolge konsekwent wees.

Logiese gevolge -diegene wat direk verband hou met die wangedrag-kan die mees effektiewe wees. Dus, as jou kind sy handheld videospeletjie gooi, neem sy elektronika vir 'n bepaalde tydperk weg. As jou kind duidelike reëls en gevolge het, sal hy meer geneig wees om die reëls te volg.

7 -

Bied keuse

Dikwels het kinders met serebrale verlamming beheer oor baie dinge in hul lewens, insluitend hul vermoë om hul liggame te beweeg. Om jou kind 'n bietjie beheer oor klein besluite te gee, kan haar help om bemagtig te voel.

Om haar keuses te gee, kan soms help om weerstand en opposisie gedrag te verminder. So, eerder as om te eis, eet sy haar wortels, vra: "Wil jy wortels of ertjies met jou hoender hê?" Of vra, "Wil jy jou wiskunde huiswerk doen voor of nadat jy ete eet?" Aanbieding van eenvoudige klein keuses kan verminder mag sukkel en verhoog jou kind se sin vir outonomie.

8 -

Die keuse van die beste dissiplinestrategieë vir jou kind

Die dissipline strategieë wat u kies, moet afhang van u kind se vermoëns. Wat vir een kind goed werk, mag nie met 'n ander werk nie.

Om self te ondersteun wanneer jy 'n kind met serebrale verlamming verhoog, is ook belangrik. Die gepaardgaande spanning wat baie ouers voel wanneer 'n kind met spesiale behoeftes verouder kan word, kan 'n kind se gedrag beïnvloed. As jy gestres voel, oorweeg dit om 'n ondersteuningsgroep by te woon of om hulp van 'n geestesgesondheidsprofessie te soek.

Dit is ook belangrik om met ander professionele persone en versorgers te werk om u kind se behoeftes te hanteer. Spraakterapeute, spesiale onderwysers, gedragsterapeute, fisioterapeute en dokters is slegs 'n paar van die verskaffers wat u kan help om die beste dissiplinestrategieë vir u kind te vind.

> Bronne:

> Brossard-Racine M, Hall N, Majnemer A, Shevell M, Law M, Poulin C, Rosenbaum P. Gedragsprobleme by kinders met 'n serebrale verlamming in skoolgaande ouderdom. Europese Tydskrif vir Pediatriese Neurologie . 2012; 16 (1): 35-41.

> Colver A. Waarom is kinders met serebrale gestremdheid meer geneig om emosionele en gedragsprobleme te hê? Ontwikkelingsgeneeskunde en Kinder Neurologie . 2010; 52 (11): 986-986.

> Rackauskaite G, Bilenberg N, Bech BH, Uldall P, Østergaard JR. Sifting vir psigopatologie in 'n nasionale kohort van 8- tot 15-jarige kinders met serebrale verlamming. Navorsing in Ontwikkelingsgestremdhede . 2016; 49-50: 171-180.