Gebrek aan oogkontak as 'n simptoom van outisme

Hoe die gedrag kan hint by 'n outisme diagnose

As jy die simptome van outisme gekyk het, het jy waarskynlik 'n verwysing na die "gebrek aan oogkontak" gesien. Alhoewel dit 'n redelik duidelike beskrywing lyk, is daar eintlik veel meer aan die gedrag as wat jy sou verwag.

Hoe outisme word gediagnoseer

"Gebrek aan oogkontak" is een van die vele kriteria wat dokters gebruik om outisme te diagnoseer. Dit mag nie daarop dui dat 'n persoon wat nie ander in die oog kan sien nie, inherent outisties is; Hy of sy mag dalk skaam wees.

Inteendeel, die term word gebruik om 'n bewys te bou deur watter outisme bevestig kan word. Aangesien daar geen bloed- en beeldtoetse is om dit te doen nie, moet dokters op die spektrum van kenmerkende gedrag staatmaak om 'n diagnose te maak. Die lys kan dan vergelyk word met die kriteria wat uiteengesit word in die Diagnostiese en Statistiese Handleiding van Geestesversteurings (DSM-5) wat deur die Amerikaanse Psigiatriese Vereniging gepubliseer is.

Op grond van die getuienis kan die dokter outisme bevestig of uitsluit as die oorsaak of alternatiewelik voorstel dat die diagnose onoortuigend is.

Oogkontak as 'n kriteria van outisme

Volgens die DSM-5 word outisme gekenmerk deur "gemerkte gestremdhede in die gebruik van veelvuldige nie-verbale gedrag soos oog-tot-oog blik, gesigsuitdrukking, liggaamshouding en gebare om sosiale interaksie te reguleer."

Wat dit beteken, is dat die kind nie gevoelens of gedagtes kan kommunikeer soos ander kinders doen nie, insluitende die vermoë om oog-tot-oogkontak te maak.

Dit stel nie voor dat die kind nie wil kyk nie; dit is eenvoudig dat hy of sy nie die konteks van oogkontak in kommunikasie kan verstaan ​​nie.

As sodanig is dit onwaarskynlik dat 'n kind wat liggaamstaal inlig en gebruik, maar weier om oogkontak te maak, onwaarskynlik is om outisties te wees. Aan die ander kant kan 'n kind wat oogkontak en ander vorms van verbale en nie-verbale kommunikasie het (soos praat of na voorwerpe wys) inderdaad simptome van outisme hê.

Ander Diagnostiese Kriteria

Die DSM-5 definieer outisme as 'n aanhoudende gebrek aan sosiale kommunikasie en interaksies in verskeie kontekste, wat gekenmerk word deur die volgende gedrag :

  1. Die gebrek aan sosiale-emosionele wederkerigheid (die wedersydse uitruil van insette en antwoorde)
  2. Die gebrek aan nie-verbale kommunikasie (insluitende gesigsuitdrukking)
  3. Die onvermoë om verhoudings te ontwikkel, in stand te hou of te verstaan, word dikwels deur ander beskou as apaties of oninteressant

Dit is duidelik dat die gebrek aan oogkontak 'n rol speel in al hierdie gedrag.

Hoe om te vertel as daar 'n probleem is

Soos reeds genoem, moet die gebrek aan oogkontak op sy eie nooit as simptomaties van outisme beskou word nie. Dit is veral waar by babas wat nie oogkontak mag maak nie, maar gewoonlik hul kop in die rigting van 'n persoon se gesig sal verander.

U kan egter outisme ondersoek indien u kind onder die drie is, geen oogkontak het nie en vertoon enige van die volgende eienskappe:

U kan dan besluit of u 'n ontwikkelingspediater of sielkundige moet kontak om 'n evaluering te doen wat gebaseer is op die APIS-skaal (Autism Psychodynamic Evaluation of Changes).

Wat gebeur volgende

As jou kind met outisme gediagnoseer word, kan terapie sy of haar algemene kommunikasievaardighede begin ontwikkel of verbeter.

Terwyl sommige van die fokus geplaas word op die ontwikkeling van oogkontak, is dit gewoonlik nie die begin-en-einde-al-oplossing nie. Vir sommige kan oog-tot-oogkontak die bron van groot angs en / of oorstimulasie wees , terwyl ander sal reageer deur na iemand te staar vir 'n ongemaklike lang tydperk.

Die opstel van realistiese, inkrementele doelwitte is altyd die beste manier om te verseker dat jou kind die mees geskikte sorg spesifiek vir sy of haar behoeftes kry.

> Bronne:

> Haag, G .; Botbol, ​​M .; Graignic, R. et al. "Die outisme psigodinamiese evaluering van veranderinge (APEC) skaal: 'n betroubaarheid en geldigheidstudie oor 'n nuut ontwikkelde gestandaardiseerde psigodinamiese assessering vir jeugdiges met Pervasive Developmental Disorders". J Physiol Parys . 2010; 104 (6): 323-36. DOI: 10.1016 / j.jphysparis.2010.10.002.

> Senju, A. en Johnson, M. "Atipiese oogkontak in outisme: modelle, meganismes en ontwikkeling." Neurosci Biobehav Ds. 2009; 33 (8): 1204-1214. DOI: 10.1016 / j.neubiorev.2009.06.001.