Spelterapie kan beide kinders en ouers help
Jong kinders leer deur middel van spel. Tipies ontwikkelende kinders gebruik spel om fisiese en sosiale vaardighede te bou, om verskillende personages en karakters te probeer en vriendskappe te skep. Outistiese kinders kan egter op baie verskillende maniere speel . Hulle is meer geneig om alleen te speel, en hul spel is dikwels herhalend, met geen spesifieke doel in gedagte nie.
By hulself bly autistiese kinders dikwels in 'n roetel vas, nie in staat om hul eie vermoëns of belange te verken nie.
Spelterapie is 'n hulpmiddel om outistiese kinders te help om hulself meer volledig te maak. Dit kan ook onder die regte omstandighede 'n hulpmiddel wees om ouers te help leer om meer ten volle aan hul kinders op die spektrum te verwant.
Wat is speelterapie?
Spelterapie is oorspronklik ontwerp as 'n instrument vir die verskaffing van psigoterapie aan jongmense wat met trauma, angs en geestesongesteldheid hanteer. In hierdie konteks word spel 'n manier om kinders hul gevoelens op te pas en omgaan met meganismes.
Hierdie tipe speelterapie is nog steeds gewild; Dit is egter nie dieselfde as spelterapie soos dit vir kinders met outisme gebruik word nie.
Baie spesialiste wat iets wat "speelterapie" genoem word aan kinders met outisme, bied eintlik iets aan Floortime Therapy. Floortime is 'n speelgebaseerde tegniek wat voortbou op outistiese kinders se eie belange of obsessies om verhoudings en sosiale / kommunikasievaardighede te ontwikkel.
Die Speelprojek is nog 'n terapeutiese benadering wat spel as 'n instrument gebruik vir die bou van vaardighede in outistiese kinders. Soos Floortime , bou dit op kinders se eie belange.
Dit is moontlik om in Floortime-terapie amptelik geloofwaardig te wees deur middel van 'n sertifiseringsprogram wat 'n wye verskeidenheid inhoud insluit.
Hierdie sertifisering word aangebied deur die Interdissiplinêre Raad op Ontwikkelings- en Leerafwykings (ICDL), maar word nie erken deur enige van die nasionale terapeutiese verenigings nie. Dus, die meeste "speelterapeute" is nie soveel geloofwaardigheid soos hulle ervaar en / of opgelei word nie. Natuurlik, soos met alle outisme behandelings, is die onus op die ouer om die terapeut se agtergrond, opleiding en verwysings te ondersoek en die vordering noukeurig te monitor.
Waarom sou 'n persoon met outisme 'n speelterapeut moet sien?
Outisme is hoofsaaklik 'n sosiaal-kommunikasieversteuring. Kinders met outisme vind dit uiters moeilik om op tipiese maniere met ander te verhoud. In plaas daarvan om byvoorbeeld 'n pop voor te hou, is dit regtig 'n baba, kan hulle intensief op voorwerpe konsentreer, hulle vir selfstimulasie gebruik, en word heeltemal self geabsorbeer.
Speel is 'n wonderlike hulpmiddel om kinders (en soms selfs volwassenes) te help om buite die self-absorpsie van outisme te beweeg in ware, gedeelde interaksie. Behoorlik gebruik kan speel ook toelaat dat jongmense hul gevoelens, hul omgewing en hul verhoudings met ouers, broers en susters verken.
Baie gereeld kan speelterapie ook ouers toelaat om 'n aktiewe rol te speel in hul outistiese kind se groei en ontwikkeling.
Spelterapie kan aan ouers geleer word, en met verloop van tyd kan ouers hul kind se terapeut word, terwyl hulle ook 'n sterker, meer sinvolle verhouding bou.
Wat 'n speelterapeut doen
'N Goeie speelterapeut sal met jou kind op die vloer kom en hom werklik deur middel van spel betree. Byvoorbeeld, die terapeut kan 'n aantal speelgoed uitstippel wat 'n kind interessant vind en toelaat dat sy besluit wat haar belangstel. As sy 'n speeldingstok optel en dit heen en weer heen, oënskynlik doelloos, kan die terapeut 'n ander trein optel en dit voor die kind se trein plaas en sy pad blokkeer.
As die kind reageer, hetsy verbaal of nie-verbaal, het 'n verhouding begin.
As die kind nie reageer nie, kan die terapeut opsoek na hoë-rente, hoë-energie opsies om die kind te betrek. Bubble blaas is dikwels suksesvol, soos speelgoed wat beweeg, piep, vibreer en andersins iets doen.
Met verloop van tyd sal terapeute met die kind saamwerk om wedersydse vaardighede te skep (deel, beurtneming), verbeeldingryke vaardighede (voorgee om 'n speelding dier te voed, kook voorgee vaardighede) en selfs abstrakte denkvaardighede. Aangesien 'n kind beter met ander kan skakel, kan bykomende kinders in die groep gebring word, en meer komplekse sosiale vaardighede word ontwikkel.
Baie ouers vind hulle kan speelterapie op hul eie doen, met behulp van videobande en boeke as 'n gids. Ander staatmaak op die ervaring van opgeleide speelterapeute. En nogtans kies ander om bloot hul kinders na 'n toneelkundige te bring of die terapeut na hul huis toe te gaan. Spelterapeute kan in elk geval ouers voorsien van gereedskap om met hul kinders op die outisme-spektrum te skakel en te geniet.
Hoe om 'n Gekwalifiseerde Playterapeut te vind
Spelterapie kan aangebied word deur middel van 'n plaaslike vroeë intervensieprogram as 'n gratis diens, of dit kan opgeneem word in 'n spesiale behoeftes voorskoolse program. Dit is onwaarskynlik dat dit opgeneem sal word in 'n skoolgaande openbare skoolprogram, alhoewel dit moontlik is om die saak te maak dat so 'n program geskik is vir jou kind. Buiten hierdie programme is dit onwaarskynlik dat speelterapie deur enige soort versekering gedek word. Dit is dus aan die ouer om te vind en betaal vir die terapeut.
As jy 'n gesertifiseerde Floortime spesialis soek, gaan na die Floortime webwerf en soek 'n plaaslike terapeut. As jy nie naby 'n groot stad woon nie, is dit onwaarskynlik dat jy so 'n persoon naby sal vind, wat beteken dat jy op lang afstand met die terapeut moet kan reis en / of werk. Dit word bereik deur 'n kombinasie van gedeelde video's en telefoniese konferensies; Alhoewel dit nie ideaal is nie, kan dit nuttig wees.
As jy op 'n meer algemene manier op soek is na iemand met ervaring en vaardighede in speelterapie, vind jy dalk net wat jy soek in 'n arbeidsterapeut of kinderpsigoloog met 'n spesialiteit in outisme. U kan selfs 'n spelterapieprogram (gewoonlik 'n groepsprogram) vind wat deur outisme klinieke, hospitale of privaat diensverskaffers aangebied word.
> Bronne:
> Hess, Ester. DIR® / Floortime: Bewysgebaseerde Praktyk vir die Behandeling van Outisme en Sensoriese Verwerkingsversteuring by Kinders en Adolessente . Int J Kindergesondheid Hum Dev 2013; 6 (3): 00-00.
> Salomo, Richard. SPEL Projek Tuis Konsultasie Intervensieprogram vir Jong Kinders Met Outisme Spektrumversteurings: 'n Randomized Controlled Trial . J Dev Behav Pediatr 35: 475-485, 2014.